Comprender la evaluación inclusiva
Reconocer el sentido de la evaluación en la primera infancia y comprender cómo la diversidad incide en las formas de participación y expresión.
ENTRECROQUIS · EDUCACIÓN PARVULARIA
EVALUAR PARA INCLUIR
Estrategias para diversificar la evaluación
en Educación Parvularia
Una capacitación pensada para fortalecer las competencias de los equipos pedagógicos en el diseño y aplicación de estrategias de evaluación inclusivas, pertinentes y significativas, considerando diferentes formas de participación y expresión de niños y niñas.
6 horas
Capacitación práctica y aplicada
3 sesiones
Trabajo progresivo y colaborativo
Inclusión
Evaluación pertinente para párvulos
Aa
★
✓
Juego + Observación
☺
1 2
EVALUACIÓN E INCLUSIÓN
Evaluar también es observar, acompañar y reconocer distintas formas de aprender.
En Educación Parvularia, los aprendizajes se expresan en el juego, el movimiento, la exploración, el lenguaje, la interacción y la creatividad. Por eso, evaluar requiere ampliar la mirada y utilizar estrategias que permitan recoger evidencias desde múltiples formas de participación.
Este taller entrega herramientas concretas para que los equipos pedagógicos diseñen experiencias evaluativas más inclusivas, pertinentes y coherentes con la realidad de niños y niñas.
¿QUÉ APRENDERÁN?
Competencias pedagógicas para diversificar la evaluación en Parvularia
Un enfoque práctico para fortalecer la observación, el análisis de evidencias y la toma de decisiones pedagógicas.
02
Diseñar estrategias diversificadas
Generar oportunidades variadas para que los niños y niñas manifiesten sus aprendizajes mediante el juego, el lenguaje, el movimiento, la exploración y la interacción.
03
Recoger evidencias significativas
Utilizar observación pedagógica, registros descriptivos, portafolios, listas de cotejo y documentación como herramientas de seguimiento.
04
Tomar decisiones pedagógicas
Analizar evidencias para retroalimentar, ajustar la planificación y fortalecer nuevas oportunidades de aprendizaje.
PROGRAMA FORMATIVO
Tres sesiones para transformar la manera de evaluar
Un proceso que va desde la comprensión de la evaluación inclusiva hasta el diseño de propuestas aplicables al contexto educativo.
1
PRIMERA SESIÓN · 2 HORAS
Evaluación auténtica, inclusión y diversidad
Comprender los fundamentos de la evaluación en Educación Parvularia e identificar barreras que pueden limitar la participación y expresión de los aprendizajes.
- Sentido y propósito de la evaluación en la primera infancia.
- Evaluación auténtica y evaluación formativa.
- Diversidad de formas de participación y expresión.
- Principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Análisis de situaciones reales de evaluación.
2
SEGUNDA SESIÓN · 2 HORAS
Estrategias e instrumentos de evaluación diversificada
Explorar técnicas e instrumentos para recoger evidencias de aprendizaje desde experiencias cotidianas y significativas.
- Observación pedagógica y focos de observación.
- Registros descriptivos y anecdóticos.
- Listas de cotejo y escalas de apreciación.
- Portafolios y documentación pedagógica.
- Adecuación de estrategias según necesidades y contextos.
3
TERCERA SESIÓN · 2 HORAS
Diseño, análisis de evidencias y retroalimentación
Elaborar una propuesta evaluativa diversificada que articule objetivos de aprendizaje, criterios y estrategias de retroalimentación.
- Vinculación con las Bases Curriculares.
- Diseño de criterios y focos de observación.
- Interpretación de evidencias para la toma de decisiones.
- Retroalimentación y comunicación del progreso.
- Diseño de una propuesta aplicable al aula.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Distintas maneras de recoger evidencias en Educación Parvularia
Porque no todos los niños y niñas muestran sus aprendizajes del mismo modo.
👀
Observación
Reconocer aprendizajes a partir de experiencias, interacciones y momentos cotidianos del aula.
✎
Registros
Documentar avances mediante registros descriptivos, notas anecdóticas y focos de observación.
🗂
Portafolios
Reunir producciones y evidencias que permitan apreciar procesos y progresos a lo largo del tiempo.
📷
Documentación
Organizar, interpretar y comunicar evidencias de los procesos de aprendizaje.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Una experiencia formativa activa, práctica y colaborativa
El taller articula reflexión pedagógica, análisis de casos y diseño de estrategias concretas para el establecimiento.
Análisis de casos
Reflexión sobre situaciones educativas para identificar barreras, oportunidades y decisiones pedagógicas.
Taller práctico
Exploración y elaboración de instrumentos e instancias para recoger diferentes evidencias de aprendizaje.
Diseño colaborativo
Construcción de propuestas evaluativas contextualizadas a la realidad de cada comunidad educativa.
RESULTADO DE LA CAPACITACIÓN
De la formación a una propuesta concreta de aplicación
Al finalizar, cada participante o equipo elaborará una propuesta de evaluación diversificada que podrá implementar en su contexto educativo.
Esta propuesta incluirá objetivos de aprendizaje, focos de observación, estrategias para recoger evidencias y criterios de retroalimentación.
Quiero capacitar a mi equipo ↗✓
INCLUIR
★
INFORMACIÓN DEL SERVICIO
¿A quién está dirigido este taller?
Una propuesta pensada para fortalecer el trabajo pedagógico en Educación Parvularia.
👩
Equipos pedagógicos
Educadoras de párvulos, técnicos en Educación Parvularia y profesionales que participan en procesos de enseñanza y evaluación.
🤝
Profesionales de apoyo
Educadores diferenciales, profesionales PIE, psicopedagogos y otros integrantes de los equipos educativos.
🏫
Equipos de gestión
Coordinadores de ciclo, jefes de UTP, directivos y responsables del acompañamiento pedagógico.
⏱
Duración
Seis horas cronológicas distribuidas en tres sesiones de dos horas, ajustables a los requerimientos del establecimiento.
ENTRECROQUIS · COTIZACIONES
Lleva “Evaluar para incluir” a tu establecimiento
Completa el formulario y envía tu solicitud directamente por WhatsApp.
PREGUNTAS FRECUENTES
Dudas frecuentes sobre esta capacitación
¿Qué es la evaluación diversificada en Educación Parvularia?
Es un enfoque que ofrece diferentes oportunidades para que los niños y niñas manifiesten sus aprendizajes, reconociendo que no todos participan o se expresan de la misma manera.
¿Cuánto dura el taller?
La capacitación tiene una duración total de 6 horas cronológicas, distribuidas en 3 sesiones de 2 horas.
¿A quién está dirigido?
A educadoras de párvulos, técnicos en Educación Parvularia, equipos PIE, educadores diferenciales, coordinadores de ciclo y equipos directivos.
¿Qué instrumentos se trabajan en el taller?
Se abordan herramientas como observación pedagógica, registros descriptivos, listas de cotejo, portafolios y documentación pedagógica.
¿El taller se relaciona con las Bases Curriculares?
Sí. La propuesta orienta el diseño de estrategias e instrumentos evaluativos vinculados con los objetivos de aprendizaje de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
¿Cómo solicito una cotización?
Puedes completar el formulario de esta página y enviar tu solicitud mediante WhatsApp directamente al equipo de ENTRECROQUIS.
ENTRECROQUIS · EDUCACIÓN PARVULARIA
EVALUAR PARA INCLUIR
Estrategias para diversificar la evaluación
en Educación Parvularia
Una capacitación pensada para fortalecer las competencias de los equipos pedagógicos en el diseño y aplicación de estrategias de evaluación inclusivas, pertinentes y significativas, considerando diferentes formas de participación y expresión de niños y niñas.
6 horas
Capacitación práctica y aplicada
3 sesiones
Trabajo progresivo y colaborativo
Inclusión
Evaluación pertinente para párvulos
Aa
★
✓
Juego + Observación
☺
1 2
EVALUACIÓN E INCLUSIÓN
Evaluar también es observar, acompañar y reconocer distintas formas de aprender.
En Educación Parvularia, los aprendizajes se expresan en el juego, el movimiento, la exploración, el lenguaje, la interacción y la creatividad. Por eso, evaluar requiere ampliar la mirada y utilizar estrategias que permitan recoger evidencias desde múltiples formas de participación.
Este taller entrega herramientas concretas para que los equipos pedagógicos diseñen experiencias evaluativas más inclusivas, pertinentes y coherentes con la realidad de niños y niñas.
¿QUÉ APRENDERÁN?
Competencias pedagógicas para diversificar la evaluación en Parvularia
Un enfoque práctico para fortalecer la observación, el análisis de evidencias y la toma de decisiones pedagógicas.
01
Comprender la evaluación inclusiva
Reconocer el sentido de la evaluación en la primera infancia y comprender cómo la diversidad incide en las formas de participación y expresión.
02
Diseñar estrategias diversificadas
Generar oportunidades variadas para que los niños y niñas manifiesten sus aprendizajes mediante el juego, el lenguaje, el movimiento, la exploración y la interacción.
03
Recoger evidencias significativas
Utilizar observación pedagógica, registros descriptivos, portafolios, listas de cotejo y documentación como herramientas de seguimiento.
04
Tomar decisiones pedagógicas
Analizar evidencias para retroalimentar, ajustar la planificación y fortalecer nuevas oportunidades de aprendizaje.
PROGRAMA FORMATIVO
Tres sesiones para transformar la manera de evaluar
Un proceso que va desde la comprensión de la evaluación inclusiva hasta el diseño de propuestas aplicables al contexto educativo.
1
PRIMERA SESIÓN · 2 HORAS
Evaluación auténtica, inclusión y diversidad
Comprender los fundamentos de la evaluación en Educación Parvularia e identificar barreras que pueden limitar la participación y expresión de los aprendizajes.
- Sentido y propósito de la evaluación en la primera infancia.
- Evaluación auténtica y evaluación formativa.
- Diversidad de formas de participación y expresión.
- Principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Análisis de situaciones reales de evaluación.
2
SEGUNDA SESIÓN · 2 HORAS
Estrategias e instrumentos de evaluación diversificada
Explorar técnicas e instrumentos para recoger evidencias de aprendizaje desde experiencias cotidianas y significativas.
- Observación pedagógica y focos de observación.
- Registros descriptivos y anecdóticos.
- Listas de cotejo y escalas de apreciación.
- Portafolios y documentación pedagógica.
- Adecuación de estrategias según necesidades y contextos.
3
TERCERA SESIÓN · 2 HORAS
Diseño, análisis de evidencias y retroalimentación
Elaborar una propuesta evaluativa diversificada que articule objetivos de aprendizaje, criterios y estrategias de retroalimentación.
- Vinculación con las Bases Curriculares.
- Diseño de criterios y focos de observación.
- Interpretación de evidencias para la toma de decisiones.
- Retroalimentación y comunicación del progreso.
- Diseño de una propuesta aplicable al aula.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
Distintas maneras de recoger evidencias en Educación Parvularia
Porque no todos los niños y niñas muestran sus aprendizajes del mismo modo.
👀
Observación
Reconocer aprendizajes a partir de experiencias, interacciones y momentos cotidianos del aula.
✎
Registros
Documentar avances mediante registros descriptivos, notas anecdóticas y focos de observación.
🗂
Portafolios
Reunir producciones y evidencias que permitan apreciar procesos y progresos a lo largo del tiempo.
📷
Documentación
Organizar, interpretar y comunicar evidencias de los procesos de aprendizaje.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Una experiencia formativa activa, práctica y colaborativa
El taller articula reflexión pedagógica, análisis de casos y diseño de estrategias concretas para el establecimiento.
Análisis de casos
Reflexión sobre situaciones educativas para identificar barreras, oportunidades y decisiones pedagógicas.
Taller práctico
Exploración y elaboración de instrumentos e instancias para recoger diferentes evidencias de aprendizaje.
Diseño colaborativo
Construcción de propuestas evaluativas contextualizadas a la realidad de cada comunidad educativa.
RESULTADO DE LA CAPACITACIÓN
De la formación a una propuesta concreta de aplicación
Al finalizar, cada participante o equipo elaborará una propuesta de evaluación diversificada que podrá implementar en su contexto educativo.
Esta propuesta incluirá objetivos de aprendizaje, focos de observación, estrategias para recoger evidencias y criterios de retroalimentación.
Quiero capacitar a mi equipo ↗✓
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★
INFORMACIÓN DEL SERVICIO
¿A quién está dirigido este taller?
Una propuesta pensada para fortalecer el trabajo pedagógico en Educación Parvularia.
👩
Equipos pedagógicos
Educadoras de párvulos, técnicos en Educación Parvularia y profesionales que participan en procesos de enseñanza y evaluación.
🤝
Profesionales de apoyo
Educadores diferenciales, profesionales PIE, psicopedagogos y otros integrantes de los equipos educativos.
🏫
Equipos de gestión
Coordinadores de ciclo, jefes de UTP, directivos y responsables del acompañamiento pedagógico.
⏱
Duración
Seis horas cronológicas distribuidas en tres sesiones de dos horas, ajustables a los requerimientos del establecimiento.
ENTRECROQUIS · COTIZACIONES
Lleva “Evaluar para incluir” a tu establecimiento
Completa el formulario y envía tu solicitud directamente por WhatsApp.
PREGUNTAS FRECUENTES
Dudas frecuentes sobre esta capacitación
¿Qué es la evaluación diversificada en Educación Parvularia?
Es un enfoque que ofrece diferentes oportunidades para que los niños y niñas manifiesten sus aprendizajes, reconociendo que no todos participan o se expresan de la misma manera.
¿Cuánto dura el taller?
La capacitación tiene una duración total de 6 horas cronológicas, distribuidas en 3 sesiones de 2 horas.
¿A quién está dirigido?
A educadoras de párvulos, técnicos en Educación Parvularia, equipos PIE, educadores diferenciales, coordinadores de ciclo y equipos directivos.
¿Qué instrumentos se trabajan en el taller?
Se abordan herramientas como observación pedagógica, registros descriptivos, listas de cotejo, portafolios y documentación pedagógica.
¿El taller se relaciona con las Bases Curriculares?
Sí. La propuesta orienta el diseño de estrategias e instrumentos evaluativos vinculados con los objetivos de aprendizaje de las Bases Curriculares de Educación Parvularia.
¿Cómo solicito una cotización?
Puedes completar el formulario de esta página y enviar tu solicitud mediante WhatsApp directamente al equipo de ENTRECROQUIS.